ESCUELA PRIMARIA VESPERTINA

B I E N V E N I D O S     T O D O S

VINCULACION CURRICULAR 3°A

ACTIVIDAD 3°A

VINCULACION CURRICULAR

 

OBTENER INFORMACION, DISPONER DE ELLA Y APLICARLA ES PARTE DE LA FORMACION YA QUE DESARROLLAMOS LA COMPETENCIA DE BUSQUEDA Y MANEJO  DE LA  INFORMACION.

 

ACERCAMOS A LOS ALUMNOS A LA BIBLIOTECA DEL AULA PARA INVESTIGAR

Biblioteca del aula 4°A

ACTIVIDAD 4°A





Invite a los alumnos a que identifiquen los libros menos leidos con el proposito de que se promueva su lectura.

Biblioteca del aula 4°b

ACTIVIDAD





Se realiza una sesion de seguimiento sobre los libros leidos en casa, promoviendo que los alumnos comenten el avance de la lectura, las dificultades en su comprension, algun pasaje que les agrade, sus espectativas sobre el desenlace de la lectura.

MARZO

LESCTURA DRAMATIZADA 3°"A"

Lectura y Escritura en famila 3° A

BLOQUE III

ACTIVIDAD

CONOCE LA FUNCION Y LOS TIPOS DE TEXTO EMPLEADOS EN UN PERIODICO

Los alumnos en casa revisaron el periódico lo trajeron a la escuela y nos mostraron la nota que más llamo su atención, explicaron el contenido y en equipos expusieron como se compone un periódico, lo que puede contener, recortaron la nota y pegaron, así como escribieron su propia nota periodística.

LECTURA FEBRERO 1°A

CIRCULO DE LECTURA 1°  "A"

OTROS ESPACIOS PARA LEER

Se realizo un maraton de lectura en voz alta, donde los alumnos escuchaban cuentos e historias.

BIBLIOTECA DEL AULA 6°A

ACTIVIDAD

BIBLIOTECA DE AULA

 

Inicié las actividades en el salon de clases, todos los dias leyendo en voz alta 15 minutos, un libro previamente seleccionado preparado para compartir con los alumnos.

Se realiza durante todo el ciclo escolar.

En el salón de sexto año se realiza la lectura al principio de cada actividad para ejercitar la comprensión  en grupo y poner en práctica la fluidez  lectora

Se elaboran preguntas para una mejora en la comprensión y se analiza el tema de la lectura, tomando en cuenta las opiniones de todos

Cada alumno realiza preguntas sobre la lectura que realiza con la finalidad de que los compañeros pongan atención y resuelvan fácilmente las preguntas de la lectura

Se utiliza los grupos de lectura para mejorar la convivencia social en el aula y exponer a otros su lectura practicando la expresión oral y desenvolviéndose en el aula. Y reforzando su fluidez lectora. Y participando en colaboración de todos sus compañeros.